La basura que tiramos

Seguramente alguna vez haz tirado algún tipo de residuo, un bolero de colectivo, un chicle, una colilla de cigarrillo, una botella, etc.

Pero alguna vez te pusiste a pensar cuánto tiempo tarda la tierra para degradar la basura.

Observa la sig tabla, y después antes de tirar algo en la calle o vereda, pensalo mejor.

Objeto	Tiempo de degradación
Pañuelos de papel	3 meses
Colillas sin filtro	3 a 4 meses
Boletos	3 a 4meses
Fósforos	6 meses
Corazón de manzana	6 meses
Colillas con filtro	1 a 2 años
Chicle	5 años
Latas de gaseosas	10 años
Encendedor	100 años
Aluminio puro(Ej.: una cuchara)	100 años
Envases plásticos	100 a 1.000 años
Botella de vidrio	4.000 años

Tomemos conciencia, juntos podemos construir una ciudad mejor y más limpia.

Sino crees lo anteriormente dicho, mirá esta ciudad de Brasil:

 

Curitiba, capital ecológica de Brasil

 Curitiba es la capital ecológica del país, pues cuenta con el mayor número de áreas verdes por habitante: 52 m² de un total de 21 millones de m² de superficie. El programa “Basura que no lo es”, que en 1990 fue premiado por el Programa de la Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), consiguió separar 419 mil toneladas de basura reciclable desde su implantación en 1989. La política de potenciación del transporte público, más conocida por la eficacia del autobús popularmente llamado "Rapidillo", es otro instrumento destacado para combatir la contaminación, ya que, por su racionalidad, disminuye el uso de vehículos particulares para desplazarse al lugar de trabajo. La política medioambiental de la alcaldía se complementa con presencia de parques, jardines, bosques y plazas situadas dentro del perímetro urbano. Además de constituir una vasta área de espacios de ocio frecuentados por unas 150.00 personas los fines de semana, tienen la función de prevenir las inundaciones y filtrar al subsuelo las aguas durante la estación lluviosa.

Información extraída y editada de: La Argentina en peligro (Revista Gente) y Enciclopedia Encarta. A las cuales  estamos profundamente agradecidos .

Conectar Igualdad.com.ar

El programa Conectar Igualdad.com.ar es un plan gubernamental de Argentina enfocado a reducir la brecha digital del país entre pobres y ricos. El objetivo del gobierno argentino es que en tres años todos los alumnos y docentes de la escuela secundaria tengan una computadora portátil.
El plan se encuentra enmarcado en una política integral nacional vinculada con la inversión en educación por la inclusión y la calidad educativa sobre la base de un incremento en el presupuesto destinado a la educación. En este sentido, la inclusión digital forma también parte de esta meta.
Este programa es una continuación del plan anterior Un alumno, una computadora llevado impulsado por el Ministerio de Educación de Argentina.
Mediante este plan se realizaría la entrega de tres millones de computadoras portátiles para estudiantes secundarios de escuelas públicas de todo el país con plazo hasta 2012, habiendo comenzado la entrega de las primeras 250.000 unidades en abril de 2010.^[1]
El plan estaría principalmente financiado a través del Fondo de Garantía de Sustentabilidad del organismo de seguridad social nacional Anses -Administración Nacional de la Seguridad Social- por un monto aproximado de 750 millones de dólares.
Tras la licitación pública internacional para la primera etapa, la empresa Exo, Intel y Telefónica Argentina se hicieron del primer tramo del proyecto, para la distribución de 250 mil computadoras por parte del ejército argentino en 11 provincias y tiende a las escuelas medias técnicas.
la segunda etapa incluye el resto de las 2.870.000 máquinas, a la cual se integran el resto de las provincias que no estuvieron incluidas en la primera etapa, además de sumarse las instituciones de formación docente.

Características técnicas de las computadoras

Se trata de computadoras de tipo Classmate Exomate X352 desarrolladas por Intel, las cuales entran en la categoría de Netbooks.
Cuentan con un procesador Intel N450 1,66 GHz 64 Bits; pantallas de 10,1” 1024x600; 160GB de almacenamiento; 1GB de Memoria RAM y esquema de doble arranque y doble sistema operativo, posibilitando a cada estudiante elegir sobre qué sistema operativo trabaja (Windows o Linux).^[2]

Capacitación

Además de las propuestas de encuentros presenciales y las ofertas que cada jurisdicción haga a sus docentes en el marco del Programa, se ofrecerán tres cursos virtuales para los profesores: -Un curso inicial, de sensibilización, autoasistido, de 10 a 15 hs de dedicación. -Un curso básico, de aproximación y alfabetización digital, de 120 hs de dedicación. -Un curso de espacialización (a partir de 2011) de 400 hs, anual.
El curso básico:
Es una propuesta dirigida a que los docentes adquieran o refuercen ideas y prácticas que les resulten rápidamente provechosas en la tarea docente con este nuevo escenario de saturación tecnológica A lo largo del surso básico, se les proporcionará a los docentes materiales para lectura y análisis, pero también propuestas de actividades que impliquen el uso y la apropiación de los recursos TIC disponibles. Aunque este curso está diseñado para todos los docentes destinatarios del programa Conectar Igualdad, es igualmente útil para cualquier docente que desee relacionarse con las TIC desde una mirada pedagógica.
Las clases virtuales se gestionarán a través de la plataforma de la Red Nacional Virtual de Institutos de Formación Docente, y cada espacio (aula virtual) estará coordinado por un docente de nivel superior formado por el INFOD como Facilitador TIC. El mismo curso se podrá replicar en la plataforma educativa del portal educ.ar.


Fuentes: Wikipedia

Los glaciares de la frontera Argentina-Chile, protegidos judicialmente

Buenos Aires. El Senado argentino aprobó, tras un largo debate parlamentario, una ley que protege los glaciares y limita la actividad minera.

La iniciativa, que en la práctica restringe la minería en la zona de glaciares de la frontera argentina con Chile -unos 5.000 kilómetros-, fue aprobada en el Senado por 35 votos a favor, 33 en contra y una abstención, tras más de ocho horas de discusión.

La participación de las autoridades provinciales en el control de los glaciares, las fuentes de agua dulce y la explotación de la minería centró buena parte de la polémica entre los diputados oficialistas y de la oposición.

La ley considera los glaciares como bienes de carácter público, fija las bases para su protección como reservas estratégicas de recursos hídricos y crea el Inventario Nacional de Glaciares, que incluirá información para su adecuada protección, control y supervisión.

De los dos proyectos que discutió la cámara para preservar esas masas de hielo en la Patagonia, acabó por imponerse, con 35 votos a favor, 33 en contra y una abstención, el que más limitaciones establece a la actividad minera.

Otros puntos de contención fueron las competencias de las autoridades provinciales en la preservación de los glaciares y el control de las fuentes de agua dulce.

La "Ley de Preservación de Glaciares y del Ambiente Periglacial" considera los glaciares como bienes de carácter público, fija las bases para su protección como reservas estratégicas de recursos hídricos y crea el Inventario Nacional de Glaciares, que deberá estar listo en 240 días con información para la adecuada protección, control y supervisión.

Aventuras y emoción en el aire

18/09/10

El reparador marco de campos sembrados, tambos y caminos rurales alrededores de Cañuelas podrá ser apreciado desde más de 100 m de altura. Será una perspectiva inusual: el 2 y el 3 de octubre se llevará a cabo el Sexto Encuentro Argentino de Paramotor .

Tomarán parte del festival más de cien pilotos especializados en esta actividad, que se desarrolla con parapentes, a los que se agrega un motor ajustado a la espalda del piloto. La ventaja es que permiten despegar desde cualquier suelo llano. El público tendrá la posibilidad de realizar vuelos de bautismo con un instructor.

Además de estos originales aparatos, el programa anuncia espectáculos de globos aerostáticos, ala deltas, avionetas, lanzamientos de paracaidistas. Para los niños de hasta 12 años está reservada la aventura de subirse a un globo y disfrutar de vuelos cautivos.

Además, habrá stands de exposición y venta de equipos para practicar parapentismo y actividades en 4x4, sorteos de barreras y defensas antivuelco y, el domingo desde las 11.30, grupos musicales en vivo. El cierre, alrededor de las 17, estará a cargo del cantante Leo García. En caso de lluvia, la fiesta se hará del 9 al 11 de octubre.

Cómo llegar.

Desde Buenos Aires son 61 km por Ricchieri y Autopista a Cañuelas; 2 peajes, $ 2. Colectivo 51 San Vicente desde Constitución (2 hs.), $ 4; micro 88 Línea Expreso Liniers desde Once, $ 6,50.

Cuánto cuesta.

Entrada al festival, $ 4; curso de vuelo en paramotor (8 a 12 clases), $ 2.600.

Aca les dejamos un video relacionado con lo que estamos viendo en geografía, aunque el autor se especificó en Europa, creemos que lo mismo pasa en todo el mundo.
Esperamos que les guste.
Saludos.

Mundo actual, globalización, pobreza...

¿Como trabaja el profesor Alonso?

El profesor usa métodos sensillos para que los alumnos aprendan de una manera facil y rápida, dándonos cada calse un pequeño trabajo, sobre los temas mensionados en la nota anterior, de 1 hasta 6 pregunta (varían la cantidad de preguntas según el tema), ésto también ayuda a la capicad mental de memorizar, razonar, resumir rápidamente, desarrollar preguntas con nuestras palabras y crear y desarrollar nuestras  propias opiñones sobre los temas a trabajar.
Saludos.